Сенсорное развитие самых маленьких

Ребенку все интересно, каждая мелочь имеет для него значение. Листья на дереве из зеленых превратились в желтые — разве это не чудо? Мама провела карандашом по бумаге, и получилась картинка — настоящее волшебство! Полиэтиленовые пакеты так здорово шуршат, воду так интересно переливать, а пластилин — мять! Сенсорное исследование мира характерно именно для детей раннего возраста. Во время таких игр и занятий развиваются органы чувств малыша — в первую очередь зрение, слух и осязание, а также в некоторой степени обоняние и вкус. Помните: чтобы малыш нормально развивался, мы должны обеспечить его самой разнообразной сенсорной информацией. Активность и любознательность ребенка необходимо всячески поддерживать! Давайте научимся некоторым играм, которые сумеют превратить мир крохи в волшебную сказку, подарят вам и малышу много радостных моментов.
Сенсорными условно называются игры, цель которых — дать ребенку новые чувственные ощущения. Предлагаемые в этой статье увлекательные «развивалки» строятся не на известных методиках знакомства с цветом, формой, величиной, а на использовании самых разнообразных предметов и материалов — воды, теста, круп, свечек…Сенсорное развитие, сенсорные игры, игры для ребенка, сенсорное развитие детей

Игры с водой

Дети обожают возиться с водой. С каким удовольствием они брызгаются, плещутся в воде, переливают водичку в пузырьки и чашечки! Помимо удовольствия и радости такие игры имеют и терапевтический эффект — вода помогает малышу снять напряжение, расслабляет и успокаивает. Почаще организовывайте такие веселые занятия дома, в ванной комнате, а летом на свежем воздухе у ручья, озера или бассейна.
Приготовьте для игры небольшие пластиковые бутылки и пузырьки, чашечки, ведерко. Поставьте тазик с теплой водой и вместе с малышом наполняйте емкости и переливайте водичку из одной в другую. В следующий раз тазик с водой превратится в озеро, в котором плавают рыбки или уточки, или в море, где на волнах качаются кораблики.
Чтобы получить фонтанчик, подставьте под сильную струю воды ложку (выпуклой стороной вверх) либо пузырек с узким горлышком. Обычно такой эффект приводит детей в восторг.
Купание кукол — тоже отличная игра. Вымойте кукол-голышей в теплой водичке, потрите их мочалкой и мылом, заверните в полотенце. После кукольного обеда вымойте посуду.

Continue reading

Морковный пудинг

Морковный пудинг. Возраст: от 1,5-2 лет. Сложность: средняя.

Ингредиенты:

Пудинг, морковный пудинг, морковные блюда, морковный пудинг рецепт

морковь — 3-4 шт.
молоко — 1/2 стакана.
сливочное масло — 70 гр. сахар — 70 гр.
яйца — 2 шт.
манная крупа — 3 ст.л.
растительное масло — 50 гр.
панировочные сухари

1.Очищенную морковку трем на мелкой терке.
2. На разогретую сковородку выкладываем морковь, добавляем к ней молоко и сливочное масло,тушим на медленном огне.
3. Через некоторое время добавляем сахар и постепенно всыпаем манную крупу. Продолжаем тушить, пока вся масса не загустеет. После этого снимаем с огня и ставим остывать.
4. Отделяем белки от желтков, взбиваем белки в густую пену
5. Смешиваем морковную массу с желтками и взбитыми белками.
6. Смазываем форму для запекания маслом, присыпаем панировочными сухарями или мукой. Выкладываем в форму нашу морковную массу и выпекаем около 30 мин. при 180°С

В зависимости от возраста ребенка, можно украсить сметаной, фруктами или орехами.

Советы по обучению детей чтению

Совет 1. Не учите с ребенком буквы. До тех пор, пока малыш не научится читать — никаких букв, только звуки. То есть не ЭМ, а М.

Совет 2. Если ребенок начал интересоваться буквами, то показывайте их в контексте всего слова. Приучайте ребенка к тому, что буква редко идет отдельно. Она расположена в слове вместе с другими буквами.

Совет 3. Если ребенок до 4-5 лет не проявил желание к чтению, а вам нужно его учить, не заставляйте его сидеть долго на занятиях. Не забывайте, малыш еще не привык ко времени обучения. Он до этого только прыгал, скакал. Так что не требуйте усидчивости от него. Урок должен длиться не более 5 минут.

Совет 4. В 4-5 лет поздно учить ребенка читать целыми словами. Эта методика годится для деток с рождения. Или для тех мам, у кого очень подвижные детки. Подбирайте послоговую методику. Можете воспользоваться, например, кубиками Зайцева или Букварем Жуковой. Ребенку будет учиться проще читать сразу по слогам, запоминая их зрительно, составляя в слова позже.

Совет 5. Если ребенок все же выучил буквы, то нужно выводить его на обучение по слогам. Для этого наберитесь терпения. Прежде чем ребенок поймет, что М-А это МА, пройдет время. Для этого пропевайте буквы, чтоб звук не прерывался. Можно букву в слоге сделать лифтом. И при переходе с буквы на букву человечек не должен упасть. Так ребенок научится соединять буквы в слоги.

Совет 6. Не кидайтесь сразу давать ребенку много слогов. Если вы начинаете обучение сразу же по слогам — то начинайте с 2-6 слогов. И пока ребенок их не усвоит, дальше не переходите. Если Вы начинаете учить с букв, то выбирайте сначала гласные. А, У, О. Составляйте слоги из них. Только потом добавляйте согласные. Continue reading

Ребенок не говорит. Развитие речи от 1 до 3 лет

Развитие речи ребенка раннего возраста (1-3 года) — очень важный этап овладения родным языком. Речь крохи не просто бурно развивается — она формируется. Поэтому помощь малышу в развитии речи в этот период особенно актуальна. Правильно организованное речевое общение и речевые занятия не только подстегивают развитие речи ребенка, но и помогают компенсировать возможные нарушения, например, отставание в речевом развитии.

Как определить уровень развития речи малыша?

Большинство современных родителей осознают важность развития речи ребенка и ревностно следят за тем, как говорит их малыш. Проявляется это прежде всего в сравнении уровня развития речи ребенка с тем, как говорят его сверстники. Прекрасно, если малыш говорит охотно и довольно разборчиво. Но если ребенок говорит совсем мало, настолько неразборчиво, что его невозможно понять, или вообще молчит, это не на шутку тревожит его близких.Ребенок не говорит, развитие речи, развитие речи ребенка, ребенок не говорит что делать

Однако чтобы определить уровень развития речи ребенка недостаточно сравнить его речь с тем, как говорят его ровесники. Для определения соответствия речи малыша возрастным нормам используются таблицы динамики развития речи. Такого рода информация есть в открытом доступе и дает общее представление об этапах формирования речи у ребенка — в какие периоды появляются гуление, лепет, первые слова и фразы, как постепенно развивается его пассивный (то, что ребенок понимает, но пока не говорит сам) и активный словарь (то, что ребенок и понимает и употребляет в собственной речи). Внимательно протестировав речь ребенка, можно определить пробелы в ее развитии.

Создание развивающей среды

Чтобы речь ребенка развивалась, нужно создать для этого благоприятные условия. Самое главное — как можно больше говорить с ребенком, ведь в основе речи лежит подражание — повторение за взрослым слов и фраз. Речь должна постоянно окружать малыша, он должен «купаться» в речи. Для этого взрослый комментирует все бытовые ситуации, режимные моменты и другие события жизни малыша.

Возможно, такой постоянный разговор с малышом поначалу будет вызывать у взрослых некоторые затруднения и потребует изменения стиля общения и поведения. Но как показывает опыт, это дело тренировки: если есть желание и достаточно настойчивости, то взрослый может со временем научиться общаться с малышом более конструктивно с точки зрения развития речи ребенка. При этом с опытом приходит «чувство баланса»: говорить нужно постоянно, но при этом не переусердствовать и не быть излишне многословным, говорить с обычной громкостью, простыми фразами и только по существу. Continue reading

Как научить ребенка различать цвета

Игры для детей с 1.5 лет.

Многие родители детей с речевыми нарушениями сталкиваются с проблемой – ребёнок не может выучить цвета. Это связано особенностями мышления и памяти таких деток.

Если ваш ребёнок в три года не знает основные цвета, то необходимо приступить к целенаправленному их изучению.

Объявляем неделю (день) красного цвета. Утром надуваем красный шарик и закрепляем на видном месте. И все это время изучаем только один цвет.

В занятиях с ребёнком всегда хорошо использовать рисование, это то, что всегда интересно ребёнку. Если ребёнок не может рисовать, рисуете сами вместе с ним.Как научить ребенка различать цвета, игры для развития детей, ребенок не различает цвета

Предлагаем ребёнку: «Давай возьмём красный карандаш и нарисуем красный грибок (машину, домик)! Я рисую шляпку и ножку. Давай ты раскрасишь красным цветом шляпку, а я ножку. Каким цветом ты раскрашиваешь шляпку? Правильно красным! А я ножку? Точно красным! Какой у нас получился грибок? Смотри у него красная ножка и красная шляпка. Правильно он красный!». Затем вместе с ребёнком вешаем рисунок на видное место (к примеру, на холодильник) и «хвастаемся» папе, бабушке и т. д. какой замечательный красный грибок мы нарисовали.

Никогда не начинайте изучать новый цвет, пока ребёнок хорошо не усвоит предыдущий!

Изучение цвета всегда начинаем с красного, а затем знакомимся с желтым, зеленым, синим – это 4 основных цвета, которые ребёнок должен усвоить. Затем можно добавлять дополнительные цвета — оранжевый, фиолетовый, черный, белый, а потом и оттеночные – голубой, розовый и т. д.

Никогда не торопите ребенка во время занятий. Непременно подсказывайте ребенку, если он ошибается: « Нет, этот кубик не красный, а жёлтый, давай его положим в другую коробочку». Для начала используйте в игре один — два предмета каждого цвета и постепенно увеличивайте их количество.

Я бы настоятельно не рекомендовала использовать в изучении цветов компьютерные и онлайн игры, которых сейчас в изобилии в сети.
Во-первых, ребёнку ни к чему столь раннее знакомство с компьютером.
Во-вторых, экран монитора может искажать цвета. В-третьих, все эти игры для ленивых родителей, ведь от живого общения больше пользы и только вы можете познакомить малыша с окружающим миром!

Большая часть представленных ниже игр может быть использована в развитии детей от 1,5 лет. Continue reading

Ребенок рисует семью: как анализировать рисунок

Чтобы узнать, как на самом деле обстоят дела в твоей семье, какие есть проблемы и как их решить, попроси ребенка нарисовать семейный портрет.

Пока ребенок будет рисовать, не вмешивайся в сам процесс, но следи за очередностью появления домочадцев на бумаге. Когда рисунок будет готов, поинтересуйся у малыша, как зовут всех персонажей его картины и приступай к анализу.Ребенок рисует, анализ рисунка, ребенок рисует семью

► По очередности: последовательность появления членов семьи указывает на отношение к ним юного художника. Обычно первым дети рисуют самого любимого или самого значительного члена семьи. Если он забыл нарисовать кого-то – это значит, что с этим человеком у ребенка натянутые отношения. Себя ребенок часто изображает в самом центре – значит он уверен в том, что родители любят его. И наоборот, он чувствует себя брошенным и одиноким, если не нарисовал себя вовсе.

► По составу: Если на рисунке в виде группой фотографии отсутствует один из членов семьи, спроси у ребенка, почему он его забыл. Такой неполный портрет – серьезный повод задуматься.

► По размеру: чем большим авторитетом у ребенка пользуется изображаемый человек, тем выше и больше будет его фигура. Отвергнутые дети рисуют себя маленькими, а избалованные могут не вместить свое гигантское изображение.

► По расстоянию: Когда в доме мир и покой, все персонажи изображены почти вплотную друг к другу. Чем ближе малыш рисует себя к кому-то из родителей, тем сильней его привязанность к этому человеку. Любой предмет, нарисованный между людьми, символизирует барьер в отношениях между этими членами семьи.

► По цвету: Все, что любимо твоим чадом, он раскрасит теплыми тонами. Особую привязанность выразит сочным, ярким цветом. Если чью-то одежду малыш раскрасил синей краской, значит, рядом с этим человеком ему комфортно. Если зеленым – значит этот человек уважаем и значим для ребенка. Желтый будет означать импульсивность и руководство к действию, красный – агрессию, черный цвет сигнализирует об эмоциональном неприятии кого-то из родственников.

► По частям тела: Тщательно прорисованные черты лица означают любовь и значимость родителя для ребенка. Если автор рисунка выделил свое лицо – это признак самолюбования или повышенного внимания к своей внешности, но до 4 лет такой рисунок можно считать нормой. Если маленький художник изобразил рот кого-то из родителя слишком большим, то возможно этот человек делает ребенку много замечаний.

Если рта нет или он очень мал – персонаж в жизни скрывает свои чувства. Нарисованные зубы говорят об агрессии. Персонажи с большими глазами испытывают страх, а с маленькими – что-то скрывают. Длинные руки, как и полное их отсутствие, означают, что этот человек очень властный и психологически давит на ребенка. Короткие руки выдают внутреннюю слабость. А если ребенок нарисовал себя с поднятыми вверх руками, он желает самоутвердиться в семье, ему не хватает внимания.

Твой ребенок может помочь не только найти, но и обезвредить болевые точки семейных отношений.
Если ты запуталась в толковании шедевра своего ребенка, то просто переверни лист бумаги и пройди с ним тест на тему «Семья, которую я хочу». Попроси малыша нарисовать семью его мечты, и ты увидишь, чего не хватает каждому из вас, чтобы быть счастливым и дарить любовь близким

Ребенок левша

Чем отличается мозг человека-левши от мозга правши?

Мозг взрослого человека состоит из правого и левого полушарий. Каждое из которых — не зеркальное отображение другого, а необходимое дополнение к другому. В одном и в другом полушарии сосредоточены совершенно различные центры жизнедеятельности человека.

Например, левое – отвечает за речь и абстрактное мышление, правое – за музыкальное и художественное творчество, образное мышление. При доминировании левого полушария испытывается счастье и наслаждение, при доминировании правого – страх и печаль.

Как праворукость, так и леворукость объясняются тем, что существует перекрест нервных путей, протянувшихся от конечностей к полушариям мозга. При доминировании левого полушария, ведущей, как правило, является правая рука, при доминировании правого полушария — левая. У третьей части людей ни одно из полушарий не доминирует.

Левое полушарие:

1. Конкретное мышление
2. Математические вычисления
3. Сознательное
4. Правая рука
5. РечьРебенок левша, левша, я левша, как определить что ребенок левша
6. Правый глаз
7. Чтение и письмо
8. Двигательная сфера
Правое полушарие
1. Абстрактное мышление
2. Образная память
3. Бессознательное
4. Левая рука
5. Ритм, восприятие музыки, интонации
6. Левый глаз
7.Ориентировка в пространстве
8. Чувственная сфера

Continue reading

КРИЗИС 3 ЛЕТ У РЕБЕНКА: что делать маме

О различных кризисных этапах в развитии ребенка написано немало статей, в которых психологи, воспитатели, педагоги дают разнообразные советы о том, как же лучше преодолевать подобные периоды. Так и о кризисе 3 лет у ребенка есть масса информации, но вот почему-то все совершенно забыли о маме. А ведь именно с кризисом трех лет у ребенка совпадает очень тяжелый этап в маминой жизни.

Причем наиболее подвержены ему мамы, которые впервые родили малыша или же имеют старшего ребенка с шестилетней и более разницей в возрасте. Какие же проблемы могут беспокоить мам в этот период и как с ними легче всего справляться?

Последняя капля

К трехлетнему возрасту ребенок приобретает минимальные навыки самостоятельности, он уже не нуждается в круглосуточном уходе и присутствии взрослых, его уже можно на какое-то время оставить самого не опасаясь за его безопасность. Но, тем не менее, малыш еще не настолько взрослый, чтобы обходиться без помощи мамы и папы. Ко всему прочему именно в возрасте трех лет начинается период «почемучек», и малыш требует постоянного внимания, чтобы взрослые непременно отвечали на тысячи вопросов, которые возникают в его головке. Поэтому, чаще всего, у Кризис 3 лет, кризис 3 лет у ребенка, кризис 3 лет у ребенка что делатьмамы просто нет физического времени, чтобы побыть в одиночестве, кроме пары часов дневного сна ребенка. Эти часы очень драгоценны для мамы, ведь она пытается не только отдохнуть, но и успеть выполнить домашние дела, заняться собой. Поэтому ложится спать мама поздно, а маленький жаворонок поднимает ее уже в семь или восемь утра.

Именно поэтому, к трехлетию малыша, у мамы заканчиваются последние капли терпения, накапливается тяжесть и усталость из-за того, что она сама себе не принадлежит. Как не срываться на ребенке?

Ищем выход

Объективно оцените своего малыша и его возможности. Выносливость и сила ребенка значительно возросли, а значит, он вполне способен прогуляться с вами по делам или присоединиться к вам в необычной прогулке. Трехлетние дети замечательно выдерживают поездки в другой город или вылазку на дачу. А мама, выбравшись за город, оторвавшись от привычных будней и надоевшего круга «дом-парк-дом», сможет отдохнуть и набраться сил. Если у малыша нет никаких проблем со здоровьем, то такие выезды принесут массу положительных эмоций и совершенно не отяготят родителей.

Continue reading

Игры на развитие речи

Учим куклу говорить

Возраст: от 10 месяцев до 3 лет

ЧТО МЫ ДЕЛАЕМ:
• Развиваем активную речь

КАК МЫ ЭТО ДЕЛАЕМ:
Возьмите большую куклу. Посадите ее себе на руки. Ребенок пусть сядет напротив вас.
Скажите вашему малышу, что он будет учить куклу говорить.
Попросите его сказать кукле: «Уа», «Ляля», «Мама», «Баба», «Папа», «Агу».
Следите за тем, чтобы малыш обращался именно к кукле. Двигайте головой куклы, как бы соглашаясь.
Говорите тоненьким голосом за куклу, повторяя звуки, которые произносит маленький учитель.

ПОЧЕМУ МЫ ЭТО ДЕЛАЕМ:
До определенного момента ребенок в этой игре будет произносить слова, подражая взрослому. Только после 1,5 лет он сможет принять правила игры в полной мере, то есть разговаривать с куклой. Тогда роль учителя ребенку безусловно понравится, и он охотно будет выступать инициатором «обучения».

Игры для развития речи, развитие речи, развитие речи ребенка

Ежик – потеряшка

Возраст: от 1 года до 2 лет

ЧТО МЫ ДЕЛАЕМ:
• Развиваем мелкую моторику
• Тренируем пинцетный захват

КАК МЫ ЭТО ДЕЛАЕМ:
Вырежьте из белого или цветного картона силуэт ежика без иголок. Нарисуйте ему глазки и носик.
Скажите малышу: «Ах, какой ежик! Потерял все свои иголочки!»
Попросите малыша помочь ежику и нацепить иголочки на место. Принесите 6 – 10 разноцветных прищепок. Покажите ребенку, что нужно сделать, чтобы прищепки раскрылись.
Помогите малышу прицепить прищепки на спинку ежику.
Покажите, какой красивый, сказочный ежик у вас получился.

ПОЧЕМУ МЫ ЭТО ДЕЛАЕМ:
Для использования прищепок малышу приходится действовать большим и указательным пальцами (пинцетный захват). Моторика пальцев в дошкольном возрасте теснейшим образом связана с речевым развитием, а пинцетный захват, безусловно, поможет ребенку с большей легкостью освоить навыки рисования и письма.

Покажи да расскажи!

Continue reading

Как справляться с родительским гневом?

У вас огромное желание вырастить своего ребенка лучшим — а он и не собирается оправдывать возложенные на него надежды! А еще накопившаяся усталость, проблемы на работе, неважное самочувствие… И мы в очередной раз повышаем голос, обзываем ребенка. Почему это происходит и как этого избежать?Как справиться с гневом, ребенок раздражает, гнев, раздражительность

Представьте себе: перед вами ребенок подруги. Он делает уроки и допускает ошибку. Вы же не будете кричать на него, обзывая тупицей? Вы спокойно объясните, что не так, и вместе исправите ситуацию. Так почему на собственного ребенка большинство из нас позволяет себе кричать?

Пока он маленький

Отношения строятся на удовлетворении детских потребностей. Главное — определить, что нужно вашему ребенку, чтобы вы спали спокойно. А дабы не провоцировать малыша на плохое, с вашей точки зрения, поведение, оградите ребенка от опасностей по максимуму.

Реорганизуйте жилое пространство, закройте ящики и розетки специальными блокираторами. Если не хотите нервничать из — за испачканного ковра или разбитой вазы — уберите их с глаз долой. Пройдет немного времени, и все вернется на свои места. Зато вы сохраните спокойствие и ровное отношение с ребенком, не пугая его непонятными приступами гнева.

Договориться с непоседой

Дошкольный период является самым «непоседливым» возрастом. Все занятия надо проводить в игровой форме, потому что дети еще не готовы к серьезной работе. Вы увидите, как легко вам будет договориться даже о выполнении каких — то, казалось бы, скучных для ребенка обязанностей. Например, вам надо приучить малыша не разбрасывать свои вещи. Объясните, что у каждой вещи есть свое место, и она плачет, если ее «не вернуть домой».

Не ставьте изначально слишком высокую планку. Вы должны четко понимать, что маленький человек, пока он не набил шишек и не вырос, исследует очень непростые для него вещи, делает свои открытия, и ошибки здесь неизбежны.

Школьные годы проблемные…

Напряжение от учебы, погружение в школьный коллектив, конфликты со сверстниками… Вы вдруг начинаете замечать, что ребенок не всегда старается, он часто рассеян, делает глупые ошибки, ленится и т.п. Чтож, уважаемые родители, надо взять себя в руки. Сын или дочь — отдельная личность, а не ваше имущество. Стоит это осознать, как вы сможете более хладнокровно применять свои педагогические знания.

Одна женщина никак не могла поладить со своим сыном — ей казалось, что он нарочно делает все наоборот. Зато когда к ней приходила подруга и начинала с мальчиком разговаривать, он откликался на любую просьбу. Оказалось, мама, сама того не замечая, постоянно разговаривала с сыном приказным тоном, чему он, естественно, противился. А подруга общалась на равных, не вызывая повелительных интонаций, а использую дружеские.

Важный момент — поддержка и уважение. Если учителя в школе рассказывают вам совершенно неожиданные вещи про вашего ребенка — не обрушивайтесь на него с яростной критикой, сначала поговорите с ним, чтобы услышать его версию происшедшего. Старайтесь как можно чаще вызывать ребенка на разговор по душам — так вы создадите атмосферу взаимного доверия. В душе ребенка может скрываться такое, о чем вы даже подумать не могли.